Avanzar en la formulación del plan de acción, aspectos metodologicos y propuestas de lineamientos de politica que permitan orientar la regularización del mercado de tierras como contribución al ordenamiento social de la propiedad rural.

Identificar las condiciones que determinan la transición política en el régimen chavista de Venezuela, presidido por Nicolás Maduro, y el papel que tienen los militares en dicha transición. 

Presentar un acercamiento político y social a las principales manifestaciones culturales, esto es, artísticas y de creación, que den cuenta de las implicaciones y transformaciones culturales y sociales derivadas del proceso de paz, firmado entre el Estado colombiano y la guerrilla de las FARC, dentro de la sociedad colombiana.

Identificar qué se entiende por gobierno urbano, qué tipos de tensiones políticas componen el hecho del gobierno urbano, y elaborar unas definiciones y acercamientos teóricos sobre cómo se puede abordar y definir el concepto mismo de gobienro urbano.

Analizar el actual protagonismo de las ciudades para determinar su importancia y representación con respecto a los Estados-Nación contemporáneos y las implicaciones que ello tiene para superar los problemas de gobierno urbano.

Realizar un proceso de selección meritocrático, con el fin de lograr la integración de terna para la designación de Alcaldes (as) de las localidades del Distrito Capital.

Apoyar a la Secretaria de Educación en la implementación de estrategias orientadas al acceso y permanencia de los estudiantes en la educación pública del Distrito Capital.

Evaluar las oportunidades y desafíos del programa “Barranquilla Cómo Vamos” durante los últimos 10 años, reconociendo su importancia en la gestión pública y en el desarrollo del gobierno urbano.

Apoyar la realización del concurso público y abierto de méritos para la conformación de la lista de admitidos y no admitidos a la prueba de conocimientos y aptitud pedagógica, así como la realización de proceso público de selección por mérito para la conformación del banco de docentes para suplir eventuales plantas temporales de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP).

Realizar el acompañamiento a la Secretaría de Educación en la implementación de herramientas para fortalecer el acceso y la permanencia escolar en el Distrito, a través de la socialización de la ruta de acceso y permanencia escolar, el acompañamiento a los colegios de alta deserción y en la formulación de la política educativa rural de Bogotá.