Determinar el grado de segregación espacial socioeconómica y su evolución en una primera etapa en Bogotá (comparación intertemporal) y en una segunda etapa en ciudades de América Latina (comparación intrarregional). Para esto, se propone la implementación de un Indicador de Segregación Espacial Socioeconómica (ISES), de manera que sea posible contrastar y valorar los efectos de las políticas urbanas sobre la segregación espacial socioeconómica.

Apoyar a la Secretaria de Educación en la implementación de estrategias orientadas al acceso y permanencia de los estudiantes en la educación pública del Distrito Capital.

Explicar históricamente la condición de marginalidad urbana en Colombia a través del análisis comparativo de cuatro (4) casos de estudio (Bogotá, Medellín, Cali, Cartagena) en temas de poblamiento, etnicidad, sistemas productivos y apropiación del territorio, que permita identificar tendencias de las lógicas urbanas de la ciudad contemporánea en el país.

Apoyar la estructuración, implementación y desarrollo de la segunda fase del concurso público de carrera docente y el proceso público de selección para proveer los empleos temporales de la planta de personal docente de la Escuela Superior de Administración Pública - ESAP.

Apoyar la realización del concurso público y abierto de méritos para la conformación de la lista de admitidos y no admitidos a la prueba de conocimientos y aptitud pedagógica, así como la realización de proceso público de selección por mérito para la conformación del banco de docentes para suplir eventuales plantas temporales de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP).

Realizar la revisión del proceso de prestación del servicio de aprovechamiento de residuos solidos y la caracterización de las organizaciones recicladoras participes en este servicio, en le marco del "Proyecto mejoramiento de los niveles de inclusión de la población recicladora de oficio a nivel nacional".

Desarrollar las actividades académicas, logísticas y operativas para la realización de tres (3) foros regionales y un (1) foro nacional con ocasión de los 20 años de ordenamiento territorial: experiencias y desafíos, en el marco de la asistencia técnica y capacitación a los entes territoriales en los procesos de revisión, ajuste e implementación de los POT.

Realizar el acompañamiento a la Secretaría de Educación en la implementación de herramientas para fortalecer el acceso y la permanencia escolar en el Distrito, a través de la socialización de la ruta de acceso y permanencia escolar, el acompañamiento a los colegios de alta deserción y en la formulación de la política educativa rural de Bogotá.

Realizar el diseño, estructuración, aplicación e impresión de pruebas de conocimientos, competencias, aptitudes y/o habilidades y psicotécnica para los cargos de empleados de tribunales, juzgados y centros de servicios.