En particular, este programa busca una educación que permita “el ejercicio de una ciudadanía activa y corresponsable en la trasformación política, social y económica de (…) [la] realidad [de los ciudadanos]”. Bajo este programa, el énfasis diferencial para la población rural es fundamental. El plan introduce el programa de inclusión educativa para la equidad, con el que se busca “igualdad en las condiciones de acceso y permanencia”.

Bajo este programa la administración distrital puede responder al problema resaltado por la Misión para la Transformación del Campo (MTC) sobre la falta de recursos económicos para asistir a los diferentes niveles educativos. El Plan de Desarrollo también se aproxima al tema de calidad a través del art. 14. El Programa Calidad Educativa para todos tiene el objetivo de “garantizar el derecho a la educación de calidad (…) [con] igualdad en las condiciones de acceso y permanencia”. Este programa se relaciona con al art. 19 con el que se introduce iniciativa de mejores oportunidades para el desarrollo.