En la instalación del Taller Bogotá, el vicerrector de la Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá, Jaime Franky Rodríguez, recordó que esta iniciativa tiene propósitos institucionales y pedagógicos enfocados en fortalecer la relación de la Sede con los acontecimientos de la ciudad y su región adyacente para dar solución a los problemas más apremiantes e incidir positivamente en su desarrollo.  

En ese sentido, señaló que el Taller Bogotá, visto desde la responsabilidad institucional, “busca plantear soluciones para la ciudad de cara a lo que estamos viviendo y a lo que se viene. No es historia, reconoceremos la historia y la tradición, pero el Taller Bogotá es prospección, mirar hacia futuro; es analizar la Bogotá del siglo XXI”, dijo. 

“Resolveremos problemas contemporáneos, pero la idea es que en la solución de esos problemas incorporemos una mirada de futuro; esto es fundamental. No se trata de seguir trabajando reactivamente, sino construir salidas adecuadas a la ciudad y de paso al país a largo plazo”, agregó.

Además, el Taller pretende ampliar la preocupación de los problemas con una mirada de región, que supere la división político administrativa que enmarca a la ciudad y, en ese sentido, lograr que la Sede Bogotá de la U.N. sea más visible en el territorio y esté presente para dar solución a los problemas contemporáneos a través de la gestión del conocimiento.  

Hoy iniciamos la segunda edición del Taller Bogotá #TBOG un espacio interdisciplinar que busca dar soluciones concretas a los retos de la ciudad, liderado por la vicerrectoría de la @un_bogota con el apoyo del @IEU_UN y las facultades de @Facultad_Artes e @IngenieriaUNBog pic.twitter.com/QDtxeYGRvI

— Instituto de Estudios Urbanos - UN (@IEU_UN) August 26, 2019

Desde el punto de vista pedagógico, en relación con los objetivos mencionados, el Taller Bogotá busca que los estudiantes trabajen en tiempo real y en situaciones concretas. “Queremos acercarlos a lo que está pasando hoy en día, con proyectos reales, no con simulaciones ni teoría”, indicó el vicerrector.

Los estudiantes también tendrán la oportunidad de cambiar o profundizar la conceptualización o el campo profesional, gracias al carácter interdisciplinar del Taller. “La convergencia del conocimiento refleja la necesidad de una convergencia de las disciplinas para resolver los problemas contemporáneos”. Los estudiantes son de los pregrados en Diseño, Arquitectura y las diferentes ingenierías, además de un estudiante de maestría y otro de especialización.

“Desde la perspectiva pedagógica queremos avanzar en la solución de problemas con una mirada interdisciplinar generando un mayor grado de autonomía en el desarrollo del trabajo de los estudiantes. El trabajo interdisciplinar debe verse asociado con la capacidad de toma de decisiones y por esto vamos a partir de dar respuesta a retos, a partir de la experiencia de cada uno”, reiteró el profesor Jaime Franky.  

Finalmente, el vicerrector señaló que se busca que los retos que se planteen y sus posibles soluciones tengan en cuenta de manera transversal los enfoques de ciudades inteligentes y la sostenibilidad ambiental.