Huejotzingo, en Puebla, México, fue uno de los 10 municipios ganadores del Premio Ciudades del Aprendizaje 2021, reconocimiento de la UNESCO. ¿Qué estrategia han implementado en la región para situar el aprendizaje en el centro de su desarrollo?

Dentro de la política pública municipal hemos ponderado el tema de la educación en las aulas y en el aprendizaje a lo largo de la vida, donde además de invertir en temas de infraestructura en los diferentes niveles académicos hemos hecho mucho trabajo conjunto con la ciudadanía. Esa es la esencia de la ciudad del aprendizaje, donde hemos puesto en primer lugar a nuestras niñas, niños y jóvenes. 

En ese sentido, articulamos acciones que tienen que ver propiamente con el tema educativo, el de emprendedores y la parte de relacionarnos y de tener un vínculo muy estrecho con los diferentes actores y liderazgos dentro del municipio. Eso ha caracterizado a nuestra gestión donde hemos sumado a los docentes, universidades, empresas, ciudades vecinas y los diferentes órdenes de gobierno para tener muchos resultados. 

Aunque algunas veces los recursos económicos son limitados, si se suman esfuerzos se pueden obtener muchos logros. Algo que nos ha beneficiado para alcanzar esta distinción es poner siempre en el centro de todas nuestras acciones a los niñas, niños y jóvenes.  Así mismo, cuando emprendemos un proyecto, primero le apostamos a las capacitaciones. 

Para lograr este objetivo el municipio trabaja con enfoque diferenciado y tiene en cuenta diferentes poblaciones ¿Cómo es el trabajo con las mujeres y los niños?

En México en 2014 hubo una reforma electoral donde se estableció el tema de la paridad. En ese sentido soy la segunda alcaldesa de Huejotzingo y tengo un cabildo de regidores donde la mayoría son mujeres. Desde ahí estamos impulsando el empoderamiento femenino. 

Ya en el trabajo con la ciudadanía, desde hace dos años emprendimos un proyecto denominado “Empoderate mujer”. Este es un programa integral donde abordamos los temas de salud; seguridad y justicia; nutrición, educación  y economía. Trabajamos esos cinco ejes para empoderar a las mujeres de manera integral. 

En la conferencia, donde recibí el galardón, hablé sobre la violencia que aumentó en las familias durante la pandemia. Entonces eso es algo que hemos acompañado y apoyado a través de este programa a las mujeres. En la parte de educación, se ha impulsado la alfabetización a través de convenios y becas para que tengan mayores oportunidades para continuar con sus estudios. 

En la parte de las niñas y los niños tenemos instalado un comité de protección de los derechos de nuestros pequeños que se llama Sipina. Huejotzingo es la primera ciudad que instaló este comité en el estado de Puebla y lo que hacemos es sesionar de manera constante con ellos, para que puedan participar y hablar  de los problemas y las inquietudes que tienen. En la pandemia ellos resaltaban mucho el miedo que les generó los retos que tuvieron para adaptarse a seguir clases en línea y las diferentes modalidades. 

Eso nos ayuda a tener contacto con un grupo de la población que muchas veces nadie lo atiende y que es muy importante tomarlo en cuenta, porque al final ellos son quienes dentro de 15 años van a tomar las decisiones de la ciudad. Desde ahora hay que sembrarles un granito de arena de que es importante la participación ciudadana y que se involucren en los temas de su ciudad. 

Huejotzingo es una región agrícola ¿Cómo se combina el conocimiento tradicional con la innovación?

Huejotzingo es una ciudad de 90.600 habitantes, donde el mayor porcentaje de la actividad económica es agrícola. También tenemos ese contraste con la parte industrial y moderna. Estamos a hora y media de la Ciudad de México y a 40 minutos de la capital del Estado de Puebla. Además tenemos el aeropuerto y eso hace que sea una ciudad llena de contrastes.

Huejotzingo tiene más de 2.400 empresas y su tasa de desempleo es de 2.8%, la cual es muy baja. Pero no olvidamos la parte agrícola que caracteriza esta zona que está ubicada  a la falda del volcán Popocatéptl que la conocemos como Izta Popo, donde hay arraigo por la fruticultura, es decir, la presencia de frutos tradicionales como el tejocote. Además de productos que llevan solo diez años de producción como frambuesas, duraznos, aguacates y moras. En la zona también se siembra la variedad de chile poblano. 

En ese sentido lo que hemos venido haciendo con el tema agrícola son capacitaciones. Lo que hemos hecho con los productores es decirle que no les vamos a dar 10 pesos sin antes enseñarles en qué los van a utilizar. De la mano de una iniciativa ciudadana se creó la “Escuela campesina” donde hemos realizado diferentes capacitaciones para los distintos rubros, sobre todo para la gente de tejocote y berris. 

Estas capacitaciones ayudan a que tengan huertos más limpios, libres de plagas y que conozcan más técnicas para combatirlas. En la siguiente fase, el Ayuntamiento, en coordinación con los gobiernos del Estado y el Federal, hemos invertido en fertilizantes y herramientas para que tengan mejores cosechas. 

La educación es uno de los ejes fundamentales para fortalecer el aprendizaje razón por la cual en este municipio se implementaron estrategias como Escuela Digna ¿En qué consiste?

En el caso de educación siempre hemos mantenido un canal muy abierto con docentes, directores de las escuelas y el titular de la Secretaría de Educación de Puebla donde los hemos hecho partícipes de todos nuestros programas que hemos llevado a la escuela. El tema educativo lo hemos visto en diferentes dimensiones.

La primera es la infraestructura y aunque le corresponde a los gobiernos federal y estatal, desde el municipio emprendimos el programa “Escuela Digna” y de acuerdo a las necesidades de cada institución se entregaban los materiales o mobiliario. La segunda es la parte de programas, capacitaciones y talleres. Abordamos los temas con los alumnos y los docentes. Por ejemplo, con los profesores, en pandemia hicimos un proyecto de capacitación en línea de inglés   

En el caso de los jóvenes de bachillerato y secundaria realizamos una encuesta en 2019 y encontramos que los estudiantes tenían tres problemas. Uno es la deserción por falta de recursos; dos, embarazos a temprana edad y tres, falta de orientación vocacional adecuada. Para atender estos tres temas fundamentales decidimos arrancar el programa “Qué plan con ti” para hablar con los jóvenes de plan de vida y recalcarles la importancia de seguir estudiando.

De los alumnos que terminan la secundaria, solamente el 30% entra a media superior y de ese porcentaje un 20% entran a estudios universitarios. Entonces estamos ante la necesidad de hablar con ellos sobre su plan de vida. En la parte de recursos económicos firmamos convenios de becas con diferentes universidades. La Universidad de las Américas en Puebla es una de las instituciones con mayor prestigio nacional e internacional y hoy nueve de los mejores promedios de los bachilleratos tiene becas de excelencia, que cubre la totalidad de sus estudios allí. 

Además hemos firmado con más de cinco universidades becas para que más alumnos puedan aprovechar esto. También, a través de este programa dialogamos sobre temas importantes como suicidios, el cual es recurrente y se agudizó con la pandemia. Del plantel escolar un 10% o 15% manifestaron que en algún momento pensaron o intentaron suicidarse. 

¿Qué significa para la ciudad el Premio Ciudades del Aprendizaje 2021?

Es un gran orgullo que Huejotzingo haya recibido este galardón, porque es un reconocimiento que se hace a mi comunidad y a mi ciudad. La verdad es que el municipio tiene muchas cosas que presumir en el tema del campo y en materia industrial. Además, tenemos mucha cultura, tradiciones e historia, de hecho es una de las ciudades más antiguas del Estado de Puebla y del país.

No solamente es una distinción sino que es un gran reto, porque tenemos que seguir poniendo nuestro granito de arena y no bajar la guardia en el tema educativo. Algo que nos ha dejado de aprendizaje la pandemia es que como sociedad tenemos que ser más unidos cuando se tiene que enfrentar problemas. En ese sentido nosotros como autoridad local nos hemos apoyado en los liderazgos y la ciudadanía, pues han sido dos años muy difíciles. 

El tener esta distinción demuestra que cuando hay una unidad dentro de las sociedades se pueden obtener muchísimos resultados no solamente liderados por la autoridad local sino por todos los protagonistas de la sociedad.